Сегодня мы продолжаем разговор о предательстве в любви и дружбе, начатый в прошлый раз.
Предательство является тем единственным, что свойственно всей живой природе. Это способ выживать по принципу естественного отбора. Девушка своего молодого человека предает из-за того, Continue reading
Предательство в любви, а также в дружбе является частым спутником отношений между партнерами. Но по какой причине один человек другого предает, почему молодой человек предает девушку, а девушка – мужчину? Для чего? Ради власти, денег, желания девушки быть хозяйкой парня? Continue reading
Манипуляция (от лат. manipulus – ручной прием, действие) – скрытое управление поведением человека, совершаемое с определенной целью: побудить его совершить поступок, сообщить информацию и т.д. бессознательно или вопреки своему мнению, намерению.
Общение на манипулятивном уровне предполагает извлечение односторонней выгоды одним из коммуникантов. Один партнер рассматривает другого как средство или как помеху на пути достижения своей цели и старается добиться эффективности речи любой ценой. В этом проявляется еще один оттенок значения слова манипуляция: “махинация, обман”. Continue reading
Здесь дана подробная инструкция о том, как познакомиться с парнем ВКонтакте. Ответ на вопрос, почему именно в социальной сети, читайте здесь.
Для начала тебе потребуется собрать всю доступную информацию об «объекте». Поищи на его странице ВКонтакте сведения об интересах, увлечениях, мечтах. Для этого можно посмотреть профили и посты его аккаунта. Фотографии говорят о многом: как живет молодой человек, где он был, какой стиль одежды предпочитает, как и где отдыхает. Отслеживай его комментарии к записям его друзей, именно в комментариях содержится бесценная информация о характере человека. Возможно, среди твоих знакомых есть люди, которые близко знакомы с твоей «пассией», деликатно расспроси их о нем.
Чтобы заинтересовать собой парня, прежде чем первой заговорить с ним, создай себе Continue reading
Мы продолжаем наш разговор о конфликтных ситуациях между свекровью и невесткой, а также о том, как их избежать или хотя бы свести к минимуму.
Молодой девушке нужно хорошенько подумать, прежде чем рассказывать своей свекрови о конфликте с супругом или перед тем как начаться ругаться с мужем в присутствии его матери. Представитель сильного пола, скорее всего, выслушав недовольство своей партнерши, доводы своей мамы слушать не будет. Continue reading
Формально-ролевой уровень общения – это взаимодействие при низкой или средней степени общности коммуникантов, когда их индивидуальность не проявляется. На этом уровне осуществляется так называемый “контакт масок”, а также формально-ролевое и светское общение.
“Контакт масок” как разновидность общения необходим жителям больших городов, где, по подсчетам психологов, человек ежедневно видит до 10 тысяч лиц (транспорт, сфера услуг, улицы). Каждый из этих 10 тысяч – потенциальный коммуникант и может претендовать на общение с целью получения разнообразной информации (“который час”, “как пройти, проехать”, “где находится” и т.д.).
Общение – сложный процесс взаимодействия людей, поэтому использование речевых средств и особенности поведения людей в каждом конкретном случае во многом определяются видами и уровнями общения.
В науках (философии, социологии, культурологи и др. ) существуют разные классификации общения.
Лингвисты, в зависимости от различных признаков, выделяют следующие виды общения: Continue reading
Компьютеризация в нашей, стране только-только разворачивается и начинает набирать силу. Очень многое предстоит сделать, чтобы работа на персональных ЭВМ, которую уже выполняют школьники и студенты, превратилась в настоящий диалог: нужны другие ЭВМ и другая квалификация пользователей.
Нужны следующие шаги. Они будут сделаны, и общение с машиной будет все более сложным, все более напоминающим общение человека с человеком. Но при этом общение будет всегда специализированным, строго функциональным по своей сути: машина не сможет заменить живого человека во всем его необъятном многообразии мыслей, чувств и целеполаганий. Но это ведь и не нужно!
С каждым днем кибернетики все глубже и глубже вникают в суть процесса общения, который и нам-то самим, людям, не до конца ясен. Поэтому с каждым днем растет число исследований процесса общения — слишком сложен этот процесс, слишком разнообразен, чтобы охватить его одному человеку или даже большому коллективу авторов. Во всех странах к на всех языках пишутся книги о человеческом общении. Мы точно знаем, что пока будет печататься эта книга, множество других книг и статей выйдет из печати. В списке литературы, приведенной в конце нашей книги, Вы найдете некоторые из них.
Подведем некоторые итоги. Нынешняя техническая революция, называемая «постиндустриальной», «кибернетической», «информационной», является весьма радикальной не только во всем, что касается физического труда людей (вспомним роботов, заменяющих людей на автомобильных заводах Японии и Италии!), но и во многом, что мы привыкли считать трудом интеллектуальным.
Вспомним, что до недавнего времени шахматы считались и по праву считаются одной из самых сложных игр, требующих способностей к интуитивному, эвристическому мышлению. Но ныне шахматные программы компьютеров способны обыгрывать кандидатов в мастера, не говоря уже о второразрядниках и перворазрядниках. Это значит практически, что лишь один из 5000 играющих в шахматы (в среднем!) может надеяться получить шанс выигрыша у современного компьютера с шахматной программой. Не зря такие программы являются областью, называемой ныне «искусственным интеллектом». Невозможно сравнить такую машину с арифмометром, не так ли?
Если считать, что всякая работа, выполняемая человеком без применения видимых физических усилий, есть умственная работа, работа интеллекта, то уже давно (с арифмометра, например, или с кассового аппарата) машина может заменять человека и является, таким образом, интеллектуальной.
Но такое допущение неверно. Одним из главных признаков действительно умственного, интеллектуального труда является такой, при котором имеет место оценка ситуации, сличение ее с похожей в прежнем опыте, обнаружение нового признака и его оценка, поиск нового адекватного решения новой задачи и сличение результата с запланированным; если этот новый результат окажется существенно хуже запланированного и не отвечает поставленной цели, то нужен поиск нового решения или варианта прежнего, отвечающего цели.
Поэтому работа почтового оператора, который берет подряд конверты и ставит штемпель на марку, — это человеческая, но не интеллектуальная работа: здесь цель не изменяется, а достижение цели достигается одними и теми же (т.е. рутинными) операциями. Поэтому-то оказалось — ради освобождения человека от монотонного и утомительного труда — возможным заменить его автоматом, который сортирует письма («считывая» индекс) и ставит штамп на марках. Мало отличается от такого и труд «справочной девушки», сообщающей номера телефонов по данным фамилии и адреса абонента. Поэтому во многих странах место «справочных девушек» заменили несложные компьютеры.
Трудно назвать библиотечную работу неинтеллектуальной. Даже самая простая среди библиотечных специальностей требует умения читать название книги, заполнять библиотечный каталожный формуляр, ставить одинаковые шифры на книге и на формуляре, размещать книги и формуляры на полках и в каталожных ящиках, а затем, ориентируясь по шифрам и так называемым «предметным областям», уметь быстро и точно разыскивать нужную книгу.
Однако сегодня значительная часть стран мира перешла на автоматическую систему сортировки книг и их выдачи читателю. Читатель ныне может даже не выходить из дома, а, сидя за персональной ЭВМ, соединиться с любой библиотекой в любом городе любой страны (где, конечно, есть такая сеть и такие библиотеки), набрать название нужной ему книги или журнала и получить на эк-кране дисплея текст. На это уходят считанные минуты. Более того, можно регулировать скорость «прохождения страниц» по экрану, можно остановить любую страницу, чтобы перечитать ее. Наконец, можно коснуться пальцем экрана в нужных местах, отметив, например, абзац, после чего нажать клавишу «принт» и получить тут же четкий отпечаток страницы или ее фрагмента.
Все это означает, прежде всего, что компьютер должен уметь читать (при сортировке книги или при вызове названия статьи в журнале) и распределять поступления по «предметным областям». Далее, тексты переносятся на специальные «носители информации», с которых на экран дисплея и попадает нужный текст. Выходит, что умные системы, т.е. машины, уже заменяют человека в тех видах деятельности, которые мы называем интеллектуальными.
Сложные обучающие машины способны, например, обучить новичка пользоваться персональным компьютером: на дисплее можно видеть алгоритм необходимых действий и следовать такой инструкции. Если допущена ошибка, новичок видит сигнал ошибки и разъяснение ее.
Машина знает очень многое, если ее многому научили. Есть компьютер, заменяющий учителя-словесника при проверке диктантов: в специальное место надо вложить образец правильно написанного диктанта, затем поочередно вставлять в предназначенную для этого кассету тексты школьников. Машина будет сверять их тексты со своим эталоном, отмечать и исправлять ошибки и ставить оценки- по твердым нормам, которые вложены в ее программу.
Разве мы когда-нибудь говорили, что проверка диктантов - неумственная работа? Оказывается, такую работу можно доверить современному компьютеру. Только он не сможет ни завысить, ни занизить оценку «любимчику» или «нелюбимчику». Впрочем, это ведь и справедливо, не так ли? Так что название «искусственный интеллект» нынешние компьютеры носят не зря, а ведь мы рассказали только что не о самых сложных компьютерах. Если добавить к сказанному, что машина может рассказывать о том, что она делает, что делает пользователь, что нужно сделать, чтобы поставленная перед машиной цель была достигнута, — разве это не означает, что современный компьютер готов к общению? И что «диалог» с ней — это диалог без кавычек?
